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Portfolio

Persönliches Profil

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Mein Leben begann in Uruguay, ein kleines aber sehr feines Land in Südamerika. Dank meines Architekturstudiums konnte ich die Welt bereisen, andere Kulturen, Bräuche, Denk- und Lebensweisen kennenlernen... und so beginnt mein Leben in Österreich.

Hier ist mir bewusst geworden wie wichtig mir meine Sprache war, nämlich die Spanische Sprache... und so hat mein Leben als Trainerin angefangen!

Didaktik, Philosophie und Psychologie gehören neben Design und Fotografie zu den interessantesten Themen in meinem Leben.

Meine Art, Wissen zu vermitteln und das Lernen zu unterstützen, basiert auf einer sehr einfachen Theorie und ich würde sie folgendermaßen erklären:

In Anlehnung an Antoine de Saint-Exupéry, "nur mit dem Herzen sieht man gut", möchte ich hinzufügen: "nur mit dem Herzen lernt man gut" ... denn nur das, was uns interessiert, weckt in uns den Ehrgeiz zu lernen, nicht die Pflicht treibt uns an, sondern die Faszination für das Wissen.

 

Pädagogische Ansatz:

Der Kurs folgt zeitlich und inhaltlich einem vorgegebenem Curriculum 

Zielgruppe:

Europäischer Referenzrahmen für Sprachen (A1 bis C1)

Lernziele:

Erreichen eines höheren Niveaus der Sprachbeherrschung 

Schwerpunkte:

Erwerb kontextabhängige sprachlicher Fertigkeiten

Primäres Lernmaterial:

Kursbücher/ Skripten

Lehrplan:

Inhaltlich und zeitlich durch Struktur des Kursbuches vorgegeben

Empfohlene Gruppengröße:

4 bis 8 TN

Empfohlene Dauer:

1 x 90Min./Woche

Trainings Ort:

Inhouse oder On-line

Levelfeststellung:

Einstufungstest bzw. Persönliches Interview 

Fortrittskontrolle:

Quantitative Angabe der Kursziel-Erreichung anhand des vorgegebenen Lehrplanes sowie statistischer Kursüberblick

Sprachkurse

 

Pädagogische Ansatz:

Intensives Üben und Erwerben von Fertigkeiten 

Zielgruppe:

Europäischer Referenzrahmen für Sprachen (A1 bis C1)

Lernziele:

Erwerb kontexbezogener/spezifischer sprachlicher Fertigkeiten

Schwerpunkte:

Intensives Üben und Erwerben von Fertigkeiten 

Primäres Lernmaterial:

Speziell für das jeweils Seminar entwickeltes Materialien-Set

Lehrplan:

Individuelles Design auf Grund des spezifischen Lernbedarfes

Empfohlene Gruppengröße:

8 bis 10 TN

Empfohlene Dauer:

1 Mal/Monat (mind. 8 Stunden - Wochenende)

Trainings Ort:

Seminar-Umgebung oder On-line

Levelfeststellung:

Einstufungstest bzw. Persönliches Interview 

Fortrittskontrolle:Quantitative Angabe der Kursziel-Erreichung anhand des vorgegebenen Lehrplanes sowie statistischer Kursüberblick

Seminare & Workshops

 

Pädagogische Ansatz:

Ziel und Inhalt der Coaching-Maßnahme werden am Beginn der Zusammenarbeit zwischen Trainerin und Trainee vereinbart 

Zielgruppe:Personen mit elementarer /selbständiger bis kompetenter Verwendung der SpracheLernziele:

Erreichen eines höheren Niveaus der Sprachbeherrschung 

Lernziele:

Verbesserung der Sprachkompetenzen

Schwerpunkte:

Förderung von Kommunikation und verbesserte Aufgabenerfüllung/

Unterstützung beim Sprachenlernen und persönliche Motivation

Primäres Lernmaterial:

Speziell für das jeweils Seminar entwickeltes Materialien-Set

Lehrplan:

Individuelles Design auf Grund des spezifischen Lernbedarfes

Empfohlene Gruppengröße:

1 TN

Empfohlene Dauer:

1 x 90Min./Woche

Trainings Ort:

Inhouse oder On-line

Levelfeststellung:

Einstufungstest bzw. Persönliches Interview 

Fortrittskontrolle:

Quantitative Angabe der Kursziel-Erreichung anhand des vorgegebenen Lehrplanes sowie statistischer Kursüberblick

Learn Coaching

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